مصلحو عربات السكك الحديدية
تشخيص أو تعديل أو إصلاح أو فحص المعدات المتحركة في السكك الحديدية أو عربات المناجم أو عربات النقل الضخمة للسكك الحديدية.
عينة من المسميات الوظيفية المبلغ عنها:
أخصائي صيانة الشحن, عامل تصليح قاطرات, ميكانيكي صيانة عربات السكك الحديدية, ميكانيكي عربات السكك الحديدية, مصلح عربات السكك الحديدية, مصلح عربات السكك الحديدية, عامل جلي السكك الحديدية بالرمل, عامل لحام عربات السكك الحديدية, مصلح عربات السكك الحديدية, عامل تصليح عربات القطارات
معلومات خاصة بالمهنة
مهام
- إصلاح أو استبدال الأجزاء التالفة أو القديمة، مثل المحامِل، والمكابِس، والتُروس، عبر استخدام الأدوات اليدوية، والمفاتيح الدورانية، والأدوات الكهربائية، ومعدات اللِحام.
- اختبار قابلية تشغيل الوحدات قبل وبعد الصيانة.
- تسجيل حالات السيارات، وأعمال الإصلاح والصيانة التي تمَّ تنفيذها أو التي يتعيَّن القيام بها.
- إزالة القاطرات، أو الوحدات الميكانيكية للسيارة، أو المكونات الأخرى، عبر استخدام الرافعات، والرافعات الهوائية، وقضبان الضغط، والأدوات اليدوية، ومشاعل التقطيع.
- فحص التراكيب مثل المحامِل، وموانِع التسرب، والسدادات، والعجلات، ومجموعات قارنة التجميع؛ وذلك لتحديد ما إذا كانت هناك حاجة إلى إصلاحات.
مهارات تقنية
- برامج متصفح الإنترنت:متصفح الانترنت الخاص بمايكروسفت,موزيلا فايرفوكس
- برمجيات إدارة الوثائق:أنظمة أدوبي أكروبات
- برمجيات العروض التقديمية:مايكروسوفت باوربوينت
- برمجيات جدول البيانات:مايكروسوفت اكسل
- برمجيات محاسبة:المريخ للقرن الحادي والعشرين من أنظمة برامج (ريل تيك)
المتطلبات المهنية
أنشطة العمل
- فحص المعدات أو الهياكل أو المواد:فحص المعدات أو الهياكل أو المواد لتحديد سبب الأخطاء أو المشكلات أو العيوب الأخرى.
- الحصول على المعلومات:مراقبة المعلومات وتلقيها والحصول عليها بأي طريقة أخرى من جميع المصادر ذات الصلة.
- المركبات العاملة أو الأجهزة الآلية أو المعدات:التشغيل أو المناورة أو الملاحة أو قيادة المركبات أو المعدات الميكانيكية، مثل الرافعات الشوكية أو سيارات الركاب أو الطائرات أو المركبات المائية.
- التعامل مع الأشياء ونقلها:استخدام اليدين والذراعين في التعامل مع المواد وتركيبها وتحديد مواضعها ونقلها والتلاعب بالأشياء.
- مراقبة العمليات أو المواد أو البيئة المحيطة:مراقبة ومراجعة المعلومات من المواد أو الأحداث أو البيئة لاكتشاف أو تقييم المشكلات.
أنشطة العمل التفصيلية
- إزالة القطع أو المكونات من المعدات.
- إصلاح الأجزاء الميكانيكية التالفة، أو المتضررة، أو التي فيها عيوب.
- إصلاح المركبات التي تعمل دون محرك أو مكونات المركبات .
- إصلاح المعدات الإلكترونية.
- إصلاح المكونات العمرانية.
سياق العمل
- قضاء الوقت في استخدام يديك للتعامل مع الأشياء أو الأدوات أو أدوات التحكم أو التحكم فيها أو الشعور بها:89٪ أجابوا "بشكل مستمر أو شبه مستمر"
- ارتداء معدات الحماية أو السلامة الشائعة مثل أحذية السلامة أو النظارات أو القفازات أو حماية السمع أو القبعات الصلبة أو سترات النجاة:89٪ أجابوا "كل يوم"
- داخل المباني، غير خاضع للرقابة البيئية:82٪ أجابوا "كل يوم"
- معرض للملوثات:72٪ أجابوا "كل يوم"
- النقاشات من وجه لوجه:70٪ أجابوا "كل يوم"
متطلبات العامل
المهارات
- الإصلاح:إصلاح الآلات أو الأنظمة باستخدام الأدوات اللازمة.
- القدرى على تحديد المشكلات:تحديد أسباب أخطاء التشغيل، واتخاذ القرار فيما يجب فعله حيالها.
- المحافظة على، وإصلاح المعدات:إجراء الصيانة الروتينية للمعدات، وتحديد تاريخ ونوع الصيانة المطلوبة.
- التفكير النقدي:استخدام المنطق والاستدلال لتحديد نقاط القوة والضعف في الحلول أو الاستنتاجات أو المناهج البديلة للمشكلات.
- تحليل ضبط الجودة:إجراء الاختبارات والفحوصات على المنتجات أو الخدمات أو العمليات لتقييم الجودة أو الأداء.
المعرفه
- المهارات ميكانيكية:الإلمام بالآلات والأدوات، بما في ذلك تصاميمها، واستخداماتها، وإصلاحها، وصيانتها.
- الإنتاج والمعالجة:الإلمام بالمواد الخام، وعمليات الإنتاج، ومراقبة الجودة، والتكاليف، والتقنيات الأخرى، بهدف مضاعفة تصنيع وتوزيع المنتجات بشكل فعال.
- التصميم:الإلمام بتقنيات وأدوات ومبادئ التصميم المستخدمة في إنتاج الخطط والمخططات والرسومات والنماذج الفنية الدقيقة.
- الإدارة والمهام الإدارية:الإلمام بمبادئ الأعمال التجارية والإدارة المتعلقة بالتخطيط الاستراتيجي، وتخصيص الموارد، وصياغة نماذج الموارد البشرية، وتقنيات القيادة، وأساليب الإنتاج، والتنسيق بين الأفراد والموارد.
- البناء والإنشاء:الإلمام بالمواد والأساليب والأدوات المستخدمة في بناء أو إصلاح المنازل أو المباني أو غيرها من الهياكل، مثل الطرق الرئيسية و الشوارع.
التعليم
ما مقدار التعليم الذي يحتاجه الموظف الجديد لأداء وظيفة في هذه المهنة؟ قال المستجيبون:
- 61%دبلوم المدرسة الثانوية - أو ما يعادلها (على سبيل المثال، GED)
- 38%شهادة ما بعد الثانوية - تُمنح للتدريب المكتمل بعد المدرسة الثانوية (على سبيل المثال، في الزراعة أو الموارد الطبيعية أو خدمات الحاسوب، أو الخدمات الشخصية أو الطهي، أو التقنيات الهندسية، أو الرعاية الصحية، أو تجارة البناء، أو تقنيات الميكانيكا والإصلاح، أو الإنتاج الدقيق)
خصائص العامل
القدرات
- القدرة على التحكم بالدقة:القدرة على ضبط عناصر التحكم في آلة أو مركبة بسرعة وبشكل متكرر بطريقة محددة.
- المهارات اليدوية:القدرة على تحريك يدك بسرعة مع ذراعك أو يديك لإمساك الأشياء أو التلاعب بها أو تجميعها.
- ثبات اليد أو السلاح:القدرة على إبقاء يدك وذراعك ثابتة أثناء تحريك ذراعك أو أثناء إمساك ذراعك ويدك في موضع واحد.
- التناسق الحركي بين الأطراف المتعددة:القدرة على تنسيق طرفين أو أكثر (على سبيل المثال: ذراعان أو ساقان أو ساق واحدة وذراع واحد) أثناء الجلوس أو الوقوف أو الاستلقاء. لا يتضمن أداء الأنشطة أثناء حركة الجسم كله.
- الرؤية القريبة:القدرة على رؤية التفاصيل من مسافة قريبة (على بعد أقدام قليلة من المراقب).
الإهتمامات
- واقعي:غالباً ما تتضمن المهن الواقعية أنشطة متمثلة بالعمل على مشكلات وحلول عملية وتطبيقية. غالباً ما يتعاملون مع النباتات والحيوانات والمواد مثل الخشب والأدوات والآلات. تتطلب العديد من هذه المهن العمل في الخارج، ولا تتطلب الكثير من الأعمال الورقية أو العمل بشكل وثيق مع الآخرين.
- التحري والتحقيق:تتضمن المهن الاستقصائية غالباً التعامل مع عدة أفكار، كما تتطلب قدراً كبيراً من التفكير. يُمكن أن تتضمن هذه المهن البحث عن الحقائق واكتشاف المشكلات ذهنياً.
- تقليديّ:تنطوي المهن التقليدية بشكل كبير على اتباع إجراءات محددة وروتينية. قد تشتمل هذه المهن على التعامل مع البيانات والتفاصيل أكثر من التعامل مع الأفكار. عادة يَكون هنالك خط واضح من المرجعيات لاتباعها.
قيم العمل
- الدعم:تُقدم المهن المستوفية للقيم المهنية إدارة داعمة للموظفين. الاحتياجات التي سيتم الحصول عليها بالمقابل هي سياسات الشركة، والإشراف الفني، والإشراف على العلاقات الإنسانية.
- ظروف العمل:تُوفر المهن المستوفية للقيم المهنية أماناً وظيفياً وظروف عمل جيدة. الاحتياجات التي سيتم الحصول عليها بالمقابل هي الأنشطة، والتعويضات، والاستقلالية، والأمان الوظيفي، والتنوع، وظروف العمل الجيدة.
- الاستقلالية:المهن المستوفية للقيم المهنية تسمح للموظفين بالعمل بمفردهم واتخاذ قراراتهم بأنفسهم. الاحتياجات التي سيتم الحصول عليها بالمقابل هي الإبداع والمسؤولية والاستقلالية.
أساليب العمل
- القدرة على الاعتماد:تتطلب الوظيفة الموثوقية وحس المسؤولية والجدارة والقدرة على إتمام المهام.
- التكيف والمرونة:تتطلب الوظيفة انفتاحاً على التغييرات (الإيجابية أو السلبية) وقبول التنوع بشكل لا بأس به في مكان العمل.
- الانتباه للتفاصيل:تتطلب الوظيفة حِرصاً على التفاصيل، ودقةً إثناء إتمام مهام العمل.
- الاستقلالية:تتطلب الوظيفة القدرة على تطوير طرقك الخاصة في القيام بالأشياء، مع توجيه النفس ذاتياً، بأقل قدر / أو بدون إشراف، والاعتماد على الذات في إنجاز الأمور.
- الابتكار:تتطلب الوظيفة الإبداع والابتكار والتفكير بالبدائل لتطوير أفكار جديدة للمشاكل المتعلقة بالعمل وإيجاد حلول لها.
احصل لنفسك على مهارة جديدة
في هذا المسار
مسار1
المهارات التحليلية
اتخاذ القرارات
حياتنا عبارة عن مواقف متكررة من اتخاذ القرار، قد يتعين على الفرد منا أن يتخذ مئات بل قد تصل لآلاف ال...
اقرأ المزيدسلالم
مهارة حل المشكلات
كلُ مشكلةٍ تشبهُ البابَ الكبيرَ، وبالتأكيدِ هناك حلٌ يمثلُ المفتاحَ الصغيرَ الذي يمكنكَ من فتحِهِ بس...
اقرأ المزيدسلالم
مسار2
مجموعة تطبيقات مايكروسوفت
أكسل من مايكروسوفت
هذه الدورة مصممة خصيصاً حتى تصقل مهاراتك المحاسبية على برنامج إكسل، وجعلك محرفاً مهما كان مستواك الح...
اقرأ المزيدفلترد للذكاء الاصطناعي
وورد من مايكروسوفت
برنامج وورد هو أكثر بكثير من مجرد برنامج لكتابة النصوص؛ وهذه الدورة مصممة خصيصاً لتشرح عن مزايا التط...
اقرأ المزيدإنتليزي التعليمية