معلمو التربية الخاصة في المدارس المتوسطة
تعليم المهارات الأكاديمية والاجتماعية والحياتية لتلاميذ المدارس المتوسطة الذين يعانون من إعاقات تعليمية أو عاطفية أو جسدية. يشمل المعلمين المتخصصين والعاملين مع التلاميذ المكفوفين أو الذين يعانون من إعاقات بصرية؛ والتلاميذ الصم أو ضعاف السمع؛ والتلاميذ ذوي الإعاقات الذهنية.
عينة من المسميات الوظيفية المبلغ عنها:
مدرس أطفال ذوي احتياجات خاصة (مدرس EC), مدرس للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصّة, مدرس دمج (للطلبة المعاقين), اختصاصي تدخل, مدرس دعم التعلم, مدرس تربية خاصة للمرحلة المتوسطة, مدرس تربية خاصة مستقل, مدرس موارد التربية الخاصة, معلم
معلومات خاصة بالمهنة
مهام
- وضع وفرض قواعد السلوك والإجراءات للحفاظ على النظام.
- الاحتفاظ بسجلات طلابية دقيقة وكاملة، وإعداد تقارير عن الأطفال والأنشطة وفقاً لما تقتضيه القوانين، وسياسات المنطقة، واللوائح الإدارية.
- تجهيز المواد والفصول الدراسية للأنشطة الصفية.
- التشاور مع أولياء الأمور والإداريين ومتخصصي الاختبار والأخصائيين الاجتماعيين والمهنيين لوضع خطط تعليمية فردية مصممة لتعزيز التنمية التعليمية والبدنية والاجتماعية للطلاب.
- تطوير وتنفيذ استراتيجيات لتلبية احتياجات الطلاب مع مجموعة متنوعة من الظروف المعيقة.
مهارات تقنية
- المدققات الإملائية:أجهزة التدقيق الإملائي اليدوية
- برامج البريد الإلكتروني:برنامج البريد الإلكتروني
- برامج التدريب المعتمدة على الحاسوب:كومون كوريكيولوم,نظام تقييم على شبكة الإنترنت يتضمن تقييمات معيارية,بادليت,سكولوجي,برامج تحويل النص إلى كلام
- برامج تشغيل الأجهزة أو النظم البرمجية:برنامج تكبير الشاشة,برنامج قارىء الشاشة
- برامج تعليمية متعددة الوسائط:سيسو
المتطلبات المهنية
أنشطة العمل
- التواصل مع المشرفين أو الأقران أو المرؤوسين:توفير المعلومات للمشرفين وزملاء العمل والمرؤوسين عبر الهاتف أو في شكل مكتوب أو بالبريد الإلكتروني أو شخصياً.
- إقامة العلاقات الشخصية والحفاظ عليها:تطوير علاقات عمل بناءة وتعاونية مع الآخرين والحفاظ عليها مع مرور الوقت.
- مساعدة ورعاية الآخرين:تقديم المساعدة الشخصية أو الرعاية الطبية أو الدعم العاطفي أو الرعاية الشخصية الأخرى للآخرين مثل زملاء العمل أو العملاء أو المرضى.
- تدريب وتعليم الآخرين:تحديد الاحتياجات التعليمية للآخرين، وتطوير برامج أو فصول تعليمية أو تدريبية رسمية، وتعليم أو إرشاد الآخرين.
- الحصول على المعلومات:مراقبة المعلومات وتلقيها والحصول عليها بأي طريقة أخرى من جميع المصادر ذات الصلة.
أنشطة العمل التفصيلية
- إدارة الاختبارات لتقييم الاحتياجات التعليمية أو التقدم.
- إصدار أوامر شراء مواد، أو معدات تعليمية، أو مكتبية.
- إعداد تقارير تفصيلية عن أنشطة أو أداء الطالب.
- إعداد مواد أو معدات الفصل الدراسي.
- إنشاء مواد تعليمية قائمة على التكنولوجيا.
سياق العمل
- الاحتكاك بالآخرين:93٪ أجابوا "التواصل مع الآخرين بشكل دائم"
- البريدالإلكتروني:86٪ أجابوا "كل يوم"
- داخل المباني، خاضع للرقابة البيئية:86٪ أجابوا "كل يوم"
- النقاشات من وجه لوجه:82٪ أجابوا "كل يوم"
- العمل مع الفرق أو المجموعات:81٪ أجابوا "مهم للغاية"
متطلبات العامل
المهارات
- التحدث:التحدث مع الآخرين لنقل المعلومات بشكل فعال.
- التوجيه والإرشاد:تعليم الآخرين كيفية القيام بشيء ما.
- استراتيجيات التعلم:اختيار واستخدام أساليب وإجراءات التدريب/ التدريس المناسبة للموقف عند تعلم أو تدريس أشياء جديدة.
- الإنصات:إيلاء الاهتمام الكامل لما يقوله الآخرون، وتخصيص الوقت لفهم النقاط التي يتم طرحها، وطرح الأسئلة حسب ما تقتضيه الحاجة، وعدم مقاطعة الآخرين في الأوقات غير المناسبة.
- التعلم الهادف:إدراك تأثير المعلومات الجديدة المستخدمة في حل المشكلات واتخاذ القرارات الحالية والمستقبلية.
المعرفه
- التعليم والتدريب:الإلمام بمبادئ وأساليب تصميم المناهج والتدريب، وتدريس و توجيه الأفراد والجماعات، وقياس آثار التدريب.
- اللغة الإنكليزية:الإلمام ببنية ومحتوى اللغة الإنجليزية، بما في ذلك معنى الكلمات، والإملاء، وقواعد الكتابة والنحو.
- علم النفس:الإلمام بالسلوك والأداء البشري، والفروق الفردية في القدرات والشخصية والاهتمامات: والتعلم والتحفيز، وطرق البحث النفسي، وتقييم وعلاج الاضطرابات السلوكية والعاطفية.
- خدمة الزبائن والأشخاص:الإلمام بمبادئ وعمليات تقديم خدمة الزبائن والخدمات الشخصية. يتضمن ذلك تقييم احتياجات العميل وتلبية معايير الجودة للخدمات، وتقييم مستوى رضا العميل.
- الرياضيات:الإلمام بالحساب، والجبر، والهندسة، وحساب التفاضل والتكامل، والإحصاء، وتطبيقاتها.
التعليم
ما مقدار التعليم الذي يحتاجه الموظف الجديد لأداء وظيفة في هذه المهنة؟ قال المستجيبون:
- 47%درجة الماجستير
- 41%درجة البكالوريوس
- 12%شهادة ما بعد البكالوريا - تُمنح لإكمال برنامج دراسي منظم؛ مصمم للأشخاص الذين أكملوا درجة البكالوريا ولكنهم لا يستوفون متطلبات الدرجات الأكاديمية التي تحمل لقب الماجستير.
خصائص العامل
القدرات
- الاستيعاب الكتابي:القدرة على قراءة وفهم المعلومات والأفكار المقدمة في الكتابة.
- الاستيعاب السمعي:القدرة على الاستماع إلى المعلومات والأفكار المقدمة من خلال الكلمات والجمل المنطوقة وفهمها.
- التعبير الكتابي:القدرة على إيصال المعلومات والأفكار بالكتابة حتى يفهمها الآخرون.
- التعبير اللفظي:القدرة على إيصال المعلومات والأفكار أثناء التحدث حتى يفهمها الآخرون.
- القدرات التحليلية والاستنتاج المنطقي:القدرة على تطبيق القواعد العامة على مشاكل محددة لإنتاج إجابات منطقية.
الإهتمامات
- اجتماعيّ:غالباً ما تتضمن المهن الاجتماعية العمل مع الناس، والتواصل معهم، وتعليمهم. غالباً ما تتضمن هذه المهن المساعدة أو تقديم الخدمة للآخرين.
- فنيّ:غالباً ما تتضمن المهن الفنية العمل مع الأشكال والتصاميم والنماذج. غالباً ما تتطلب المهن الفنية التعبير عن الذات، ويُمكن إنجاز العمل دون اتباع مجموعة واضحة من القواعد.
قيم العمل
- العلاقات:المهن المستوفية لقيم العمل تسمح للموظفين بتقديم الخدمة للآخرين والعمل مع زملاء العمل في بيئة ودية غير تنافسية. الاحتياجات التي سيتم الحصول عليها بالمقابل هم أصدقاء العمل والقيم الأخلاقية والخدمة الاجتماعية.
- ظروف العمل:تُوفر المهن المستوفية للقيم المهنية أماناً وظيفياً وظروف عمل جيدة. الاحتياجات التي سيتم الحصول عليها بالمقابل هي الأنشطة، والتعويضات، والاستقلالية، والأمان الوظيفي، والتنوع، وظروف العمل الجيدة.
- الإنجازات:إنَّ المهن المستوفية للقيم المهنية تسمح للموظفين باستخدام قدراتهم بشكل أكبر وتوجههم نحو تحقيق النتائج، ممَّا يمنحهم شعوراً بالإنجاز. أما الاحتياجات التي سيتم الحصول عليها بالمقابل، تتمثل بالاستفادة من تلك القُدرات والإنجازات.
أساليب العمل
- الاهتمام بالآخرين:تتطلب الوظيفة أن تكون حساساً لاحتياجات الآخرين ومشاعرهم، وأن تكون متفهماً ومقدماً للعون في الوظيفة.
- التكيف والمرونة:تتطلب الوظيفة انفتاحاً على التغييرات (الإيجابية أو السلبية) وقبول التنوع بشكل لا بأس به في مكان العمل.
- القدرة على الاعتماد:تتطلب الوظيفة الموثوقية وحس المسؤولية والجدارة والقدرة على إتمام المهام.
- السيطرة على النفس:تتطلب الوظيفة المحافظة على الهدوء، والتحكم في المشاعر، والسيطرة على الغضب، وتجنب السلوك العدواني حتى في المواقف المعقدة للغاية.
- التعاون:تتطلب الوظيفة أن تكون لطيفاً مع الآخرين في الوظيفة، وأن تظهر موقفاً تعاونياً وأخلاقاً طيبة.
احصل لنفسك على مهارة جديدة
في هذا المسار
مسار1
المهارات التحليلية
اتخاذ القرارات
حياتنا عبارة عن مواقف متكررة من اتخاذ القرار، قد يتعين على الفرد منا أن يتخذ مئات بل قد تصل لآلاف ال...
اقرأ المزيدسلالم
مهارة حل المشكلات
كلُ مشكلةٍ تشبهُ البابَ الكبيرَ، وبالتأكيدِ هناك حلٌ يمثلُ المفتاحَ الصغيرَ الذي يمكنكَ من فتحِهِ بس...
اقرأ المزيدسلالم
مسار2
مجموعة تطبيقات مايكروسوفت
أكسل من مايكروسوفت
هذه الدورة مصممة خصيصاً حتى تصقل مهاراتك المحاسبية على برنامج إكسل، وجعلك محرفاً مهما كان مستواك الح...
اقرأ المزيدفلترد للذكاء الاصطناعي
وورد من مايكروسوفت
برنامج وورد هو أكثر بكثير من مجرد برنامج لكتابة النصوص؛ وهذه الدورة مصممة خصيصاً لتشرح عن مزايا التط...
اقرأ المزيدإنتليزي التعليمية